问练习声音中国的姿势问题-最新资讯

* 来源: * 作者: * 发表时间: 2019-09-23 0:17:04 * 浏览: 4
我看过迪莉·拜尔(Di Li Baier)的教学腰带,我觉得弯腰是很好的。我感觉到的好处是,它前后比较松动。我个人练习了很长时间。我感觉声音全都附着在咽后壁上。我看到了杨的现代声乐教学方法。我非常喜欢它。有些问题可能是训练不当,但也渴望寻求成功,从而引起了学生的声音。我还考虑了一些补救措施。例如,让学生练习跳过和练习封闭口音,但是效果太慢。我想向杨学习。例如,您老师的方法可以让学生弯腰背诵,这样既可以改善情绪,又可以解放身体的前半部分。声音的虚拟能量无法从Yang放松声带的方法中学到,因此声音具有质感,声音也没问题。当然,我还没有尝试过。我只是敢于想象。它是增加弯曲度,因此更容易解放身体的前半部分吗?我不知道这是否是谬论。希望杨老师纠正我!杨老师:弯腰的作用是放松学生的紧张呼吸。这只是解决问题的一种方法。老师要防止问题的发生,而不是解决问题。因此,一个完整的解决方案是学生在学习呼吸方面没有问题,而不是使用小方法解决问题,因此解决方案并不完整。于世之:谢谢杨老师,我不怕你的笑话。我曾经让学生背诵它,但是我感到自己在喊。当我听时,声音发白。我还告诉学生如何看待它。也许是我为你准备的。该方法还不够了解。我不知道怎么回事?杨老师:行为举止与讲话无关。是老师做示范区带动学生的。如果老师做不到,那么学生肯定会做不到。于世志:您好,杨老师,我是河北省石家庄师范学院的老师。由于许多原因,我面临被解雇的危险。我特别想提高我的声乐水平。我也想提高我的教学水平。我有一个特别的愿望。我想和你一起学习声乐。我不知道你是否可以接受这个学生。我希望你能接受我。你同意吗?我希望你能帮帮我!杨老师:声乐学习需要时间。解决问题不是很快。它只能解决与当前问题有关的教学问题。但是在野外,您只能定期来北京学习。余世志:您好,杨老师,我有一个女学生。我的声音很好。我通常说得很清楚。像这样的学生与冰太阳不同。她自己的声音更强壮。如果她被背诵。还需要从放松声带开始吗?我觉得她已经有质感了,尤其是对她的发声小偷来说,很难混合,因为男孩的声音区域主要是真实的声音,女孩的声音区域混合了,所以我怕她不会很好地混合。老师,您如何评价这样的学生?另外,我将告诉杨先生我的感受:也许我有一些声音基础。今天下午我试图摆脱以前的感觉。我将首先发现声带的松弛。在此基础上,我将逐渐放大声音,并尝试使声带在阅读中保持放松。也要注意情绪,无论声音的前后是什么,就像在远处大喊大叫的人一样,声音越高,引起的情绪就越多。咬合状态放松后,您可以唱歌b。一旦咬紧状态,您会感觉到高音调。结束了,我想我的问题不是咬住状态不稳定的原因。我有一点经验,我不知道是否正确。 1.放松声带,即发现振动,并积极收紧声带。 2.咬合状态的稳定性使喉咙稳定。 3,人们越兴奋,情绪越高,声带被拉得越紧,呼吸就会下降。我不知道我是否理解正确,请帮助我!麻烦杨老师!杨老师:1.放松声带,即发现振动,并积极收紧声带。 2.稳定性o如果咬合状态稳定了嗓子。 3,人们越兴奋,情绪越高,声带被拉得越紧,呼吸就会下降。这些观点在理解上存在问题。 1.声带松弛。至于高音调紧张,呼吸比声带更重要。声带的音高自然会很紧张,所以不要想太多。相反,要注意将中音区保持在高音区的感觉。 2.稳定的咬合和稳定的喉咙之间关系不大。稳定喉咙是一个稳定的姿势,也是呼吸问题。空气动力学的人不动,该人必须保持稳定的状态,呼吸在流动。如果一个人(肌肉,空腔)随着俯仰和呼吸而变化,这意味着嗓子会变得不稳定。 3.人们是否兴奋和呼吸都没有关系。歌唱中的呼吸即将过去,关键是腔的状态和自然的呼吸程度。如果呼吸僵硬,它将无法通过。此外,如果您的学生的嗓音自然良好,则无需过多练习。教学因人而异。通常,应该没有任何补充。一般而言,声音明亮的人更容易激怒情绪,容易引起声带紧张和呼吸。有必要在这些方面努力工作。应该注意声乐的基本状态,无非是:应当提到头腔,嘴和胸部应该自然,呼吸应该向下。 Yushizhi:老师您好,我同意前两点。第三点:人们的兴奋与呼吸无关。我有点困惑。人们很兴奋,情绪很高。这不是情绪问题吗?声音的声音并不需要解决呼吸问题,应该使人兴奋,心情得到改善,呼吸应该向下。另外,情绪的稳定性和高音时的情绪并不矛盾,我有点困惑。请问杨老师!谢谢!杨老师:在中生区相对自然的范围内,只要保持情绪状态,呼吸是没有太多习惯的。情绪状态的作用主要是通过改善情绪来打开空腔并协调呼吸。唱歌时,这将使状态更准确。激动的情绪使呼吸更加顺畅,但首先要保持和呼吸空腔的自然程度是畅通的呼吸。也就是说,当您情绪激动时,呼吸会变得很虚弱:即容易紧张。因此,有必要练习腔的维护。重要的是要注意,声乐训练不能是情绪化的,技术是重复性的且可见的,否则学生将难以学习。我建议您阅读有关钢琴教学和基础理论的书籍,这将有助于您理解。声乐的艺术表达需要具有感染力,并且声乐化过程涉及力量问题。人们没有权力就无能为力。关键是施加力和使用功率的位置。声乐的主要技术是这样。如果力量的来源没有呼吸,那么在其他地方会变得更加困难,并且出现任何问题也就不足为奇了。而且,如果在呼吸上施加太大的力,就会出现一些相同性质的问题。要追求的是平衡。首先在那里找到力量,学习多少力量,这很重要!最好能找到一整天直接使用武力放松的地方。于世志:杨老师,您认为我理解这一点吗?钢琴的动作标准和声乐的腔体应该相同。腔的维持是声乐动作的标准。如果情绪高涨,就会失去运动的标准,即腔腔紧张,只有动作的标准是。在此基础上,提高情绪是为了唱出高音状态,并且状态会继续保持。杨老师:在声乐中咬词的做法相当于动作的标准。腔的维护等同于手腕的稳定性,并且大声的读数等于相当于大节奏。 Yushizhi:力量的来源来自呼吸,呼吸的使用是正确的,更多的错误,更少的错误,平衡是正确的,中音区的平衡和呼吸的平衡,太多的错误,更少的错误,这种平衡难以掌握,高音调的区域是合理的。在高音调区域找到无能为力的感觉是要实现这种平衡,并且需要仔细地掌握这种平衡。如果呼吸已经减少,那么如果不使用呼吸,它将失去力量;如果呼吸已经非常紧急,被迫,则会失去平衡。太好了,很难握住。看来中胜区的状态很重要。这种平衡非常重要,也非常重要。杨老师,这种平衡主要取决于我自己的感受!有没有一种方法可以平衡它,并且是即时的。杨老师:不要寻找感觉,要尽可能多地练习。我们在这里讨论您将不会有现实生活。
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